庄浪县编办“三举措”促成机关学习“四风气”

庄浪县编办在“学习型”机关创建过程中，将学习和工作相互融合，努力营造一种时时、处处、人人学习的浓厚氛围，使干部队伍学有动力，学有压力，学有成效，在机关上下形成了学习的风气、研究的风气、探索的风气、实践的风气。

一是领导带头做表率。突出领导干部的表率作用，带头学习思考，带头晒笔记、晒心得、谈体会，通过学习，吸收推进全新的管理理念，促进机关内部创新环境的形成。

二是明确任务学重点。围绕“两学一做”专题学习教育和“三会一课”制度，紧紧围绕业务需要，定计划，选内容，增强政府职能转变、行政审批制度改革、事业单位分类改革和机构编制管理等重点工作业务学习的针对性、有效性，注重吸收、借鉴、推广先进经验、精品文章，着力提高干部职工的政治纪律观念和作风修养,提高执行力和落实力。

三是激励机制作保障。重视制度约束，加强监督考核，建立健全激励机制，将干部的学习态度、学习表现、学习成效作为年度考核、评优选先、岗位调整的重要依据之一，增强学习的紧迫感和责任心，引导干部通过学习提高素质，迎接挑战，增强协调各方、解决矛盾的能力。