事业单位法人年度报告书-庄浪县第四中学

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

庄浪县第四中学

宗旨和

业务范围

实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中三年制。

住    所

庄浪县南城区汽车修理厂东侧

法定代表人

朱晓明

开办资金

40（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

庄浪县教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

3284.8

2683

网上名称

甘肃省庄浪县第四中学

从业人数

189

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

2015年度登记事项未发生变化。

开

展

业

务

活

动

情

况

2015年度，我校在县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作： 一、提高管理水平，落实教学过程。 一是坚持作好学校教学管理工作。在备课、上课、作业、考试的各个环节，坚持考勤监督，对教师的上课、出勤、教案书写、作业批阅及时检查，对检查结果进行通报。坚持开好教研组会，实行集体备课。坚持课间无缝衔接，保证了学习目标的落实和课间秩序的维持。一年来，共安排50多名教师参加了公开课、示范课。二是落实好常规管理的各个环节。继续加强行政人员值周，检查师生出勤情况、上课纪律，学生放学疏散、餐厅就餐、公寓住宿、校园安全等方面。坚持开展“风纪教育月”活动，开展各类专项整治活动。如配备自行车管理员；进班检查学生礼仪服饰；加强门卫，禁止学生课间出校等；维护校园周边安全和卫生等。三是加快“六园”创建步伐，开展了一系列富有学校特色的活动。如实行音体美走班制，在课外活动时间开展“大课间”活动模式。开展“六个一”系列活动，结合语言文字规范化单位创建工作开展了 “啄木鸟行动”，师生说普通话、写规范字，推进普通话普及水平。 二、重视德育工作，建设文明校园。 一年内，学校把德育放在教育工作的首位，一如既往地坚持加强班级管理、学生管理。一是构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，召开家长会，发挥“家长委员会”的作用。二是坚持实施《班级量化考核办法》、《学生德育积分管理办法》，依据评比结果对班主任工作进行考核。坚持使用《班主任工作手册》。三是坚持开展“校园文明之星”、“星级宿舍”评选。召开了法制报告会，增强了学生的知法、守法意识。 学校重视文化育人理念，创办了《庄浪四中报》，刊登了校园新闻、师生文艺作品，出版了校刊《纸上流年》，加强了文化、学术氛围的营造。举行了经典诗文朗诵比赛，举办了我校首届高三毕业生文艺演出，参与了全县禁毒宣传演讲比赛。各项活动的开展，体现了我校“活动育人”的德育工作思路。 三、立足教研教改，提高教学质量 一年来，我校共申报立项了4个省级课题、2个市级课题，其中1个省级重点课题已经顺利结题。2014-2015学年，我校共有120篇论文在《庄浪教研》上顺利发表。学校组织编写了《探求》、《地理探秘》、《声乐与乐理》、《素质与专项》、《纸上流年》、《中国古代历史常识》等10多种校本资料，其中《探索》已出版了四期。 围绕全县第五届课堂讲赛活动，制定了实施方案，成立了领导小组。周密筹划、精心组织了校内初赛，选拔选手参加了全县讲赛活动并获得了好成绩。 四、加强队伍建设，提升师德师能 学校进一步修订完善师德建设管理制度，强化考核工作，定量与定性相结合。每年的评优选先及职称考核均与师德挂钩。经过一年的努力，全体教师的职业道德素养整体有所提高，能模范遵守国家法律法规，依法执教，以德治教，模范遵守职业道德，无违法违规现象发生。 学校修订完善《教师读书活动实施方案》，向推荐阅读书目，要求撰写读书笔记并定期上交检查。为促进教师教学能力的提高，经常组织教师听课，借鉴他人长处，弥补自身不足。要求教师坚持撰写教学反思，促进自我提高。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

《中华人民共和国组织机构代码证》和《事业单位法人证书》 有效期：自2015年03月18日至2020年03月18日

绩效 和受奖惩及诉讼投诉情况

2012年我校被教育局评为“精细化管理示范校”；2013年被评为县级“语言文字规范化示范校”，被甘肃省教育厅、甘肃省地震局、甘肃省科技协会评为“防震减灾科普示范校”。

接受捐赠资助及使用情况

无接受任何捐赠和资助

事业单位委托意见

  兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书。

法定代表人：                 公章：

                                                   2016-03-17

举办单位意见（含保密审查意见）

兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书。