事业单位法人年度报告书-庄浪县第二小学

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

庄浪县第二小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学六年制学历教育。

住    所

庄浪县水洛镇滨河南路01号

法定代表人

李进奎

开办资金

743（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

庄浪县教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

743

743

网上名称

庄浪县第二小学

从业人数

139

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

2015年度登记事项未发生变化。

开

展

业

务

活

动

情

况

2015年，学校在上级主管部门的正确领导下,以党的十八大精神为指针,结合教育局“精细化管理增效年”“课堂课堂教学改革深化年”“中小学养成教育指导意见”文件精神，与时俱进,开拓创新，全校师生以提高教育教学质量为中心,以特色建设为契机，各项工作取得了长足发展：校园文化建设和育人环境进一步改善，教学成绩不断提升，学校凝聚力、向心力不断加强，逐步形成了积极、团结、求真、务实的工作作风，学校圆满完成了年初既定的各项目标任务，取得了可喜的成绩。 学校年初制定了《庄浪二小精细化管理增效年活动方案》、《庄浪二小课堂教学改革深化年活动实施方案》和《庄浪二小2015年教师素质提升工程实施方案》，进一步加强我校教育教学管理水平，全面提高教育质量。 2015年，我校被甘肃省委教育厅命名为“甘肃省中小学德育示范学校”；被甘肃省教育厅、财政厅命名为“甘肃省快乐校园示范校”；被省体育局、教育厅命名为“甘肃省传统体育项目校”。在全市教育系统五项争创活动中，我校获得“先进集体”称号；在庄浪县2015“全民健身我在行动”职工健身操大赛中，我校代表教育系统参赛，获得二等奖；在庄浪县第三届中小学生中国传统文化经典诵读大赛中，我校成绩优异，获得“优秀组织奖”，学生李典、樊家宜（胡梦婷）分别获得小学组一、三等奖；刘满仓、马晓梅、朱玉芳、柳殿峰获得优秀指导教师奖；在甘肃省教育科学研究所举办的优秀论文评选活动中，吴鹤行、万晓峰的论文分别获得一、二等奖；在全市课堂讲赛中，我校教师孙晓霞等三名教师获得三等奖；在第六届全县课堂讲赛中，我校教师孙晓霞等6名教师获奖；我校教师的一个课题通过了省级课题鉴定，两个课题通过市级鉴定，一个课题通过了省级课题立项；在平凉市各级各类学校优秀校报校刊、校本课程文本展评活动中，我校校刊《溪流》获校刊类一等奖。 为了进一步优化学校育人环境，学校出资1.8万元升级增容校园网络为30M，购置网络交换服务器设备两套，价值2万元，为“班班通”做好了硬件准备；整修了部分校园路面；投资12万元更新了学校视频监控设备；投资6.9万元，购置音响设备一套；购置价值10万元的学生桌凳300套；出资3.7万元购买图书柜42个；编印校刊两期2800册；本学期对校园进行了绿化、美化、亮化，对学校标牌和教室内的学习园地、楼道走廊进行了布置；对校园内外300米围墙进行了重新粉刷；完成了以社会主义核心价值观、国学道德经典、体育运动和快乐校园为主题内容的学校壁画彩绘工程。 借助改薄项目，完成我校校舍改扩建工程的前期准备工作，2016年3月，项目将全面启动。 一、抓学生养成教育，促德育管理水平提高。 学校全面落实“234听课制度”，天天推门听课，周周评课反思，了解教师的教学能力和班级教育教学情况，督促每一位教师切实做好本职工作，提高教学质量，提升育人水平。与教师签定质量目标管理责任书，与班主任签定班级管理责任书，靠实责任，明确目标。全校以县教育工作会为契机，着力深化课堂教学改革，进一步提高教育教学质量，以“四名工程”创建促教学质量提高。学校与班子包级人员、包级人员与各科任教师层层签定质量目标管理责任书，明确各班各科的校、类、县名次目标，把质量目标数据化。通过听课发现名师名生、培养名师名生、磨练名师名生。 依照教育局《关于加强全县中小学生养成教育的指导意见》，不断强化学生养成教育工作。制定了《庄浪二小学生养成教育实施方案》，认真填写《学生养成教育周记录》，着眼培养小学生良好的学习习惯、文明行为习惯和生活习惯；学校举办“班主任工作论坛”，编印了《庄浪县第二小学学生自主管理模式研讨会暨班主任论坛论文成果集》；在全校广泛开展“告别不良行为，争当文明学生”系列主题教育活动，学校与班主任、班主任和学生两个层面签定了《“告别不良行为，争当文明学生”主题教育整顿月活动承诺书》，使整顿活动人人知晓，宣传到位；少先队通过国旗下讲话活动和晨会对学生进行主题教育；上学、放学时，学校班子成员各司其职，在各路口监管督促，门口拉围警戒线，班主任统一护送，值周教师做好督查，班子成员对各路段卫生安全包干分工，确保学生上学、放学安全；学校举行了“告别不良行为，争当文明学生”主题宣誓签名活动，“环保小卫士”卫生清洁志愿服务活动，与县电信公司举行“告别不良行为，创建平安校园”“交通安全小黄帽”捐赠活动，全体学生每天戴好“安全小黄帽”，以便在穿越马路时，引起驾驶员的注意，从而避让小学生，保障小学生的人身安全，“小黄帽”成为一道靓丽的风景，营造了和谐、平安的氛围，妆点着美丽的校园。 秋季学期，学校与县教育局、庄浪一小联合举办“做一名幸福的教师”全县性教师师德报告会；学校邀请亚州著名培训师刘逸舟在我校举办了“家长学校”家庭教育大讲堂，我校成为“三为父母学堂”训练基地；为营造浓厚的读书氛围，引导小学生多读书，读好书，使学生在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，成就梦想，领悟人生真谛，为终生发展奠定良好的人文知识基础，庄浪二小举办“读书成就梦想”演讲比赛活动，活动达到预期的目的。 全县2015年教育工作会议召开后，学校领导高度重视，于9月11日及时向教师传达了会议精神，认真学习了徐书记、杨局长在会议上的讲话内容。全体教师认识明确，全校上下紧迫感明显增强。学校组织全体教师认真学习会议精神，撰写心得，进一步统一思想，提高认识，明确工作方向。学校先后召开班子成员、学科组、全体教师等层面的会议，确保会议精神传达到每个人。“四苦”精神重新回到了学校，全体教师中掀起了比业绩、比奉献的良好势头，教师与学生一起同时入校、同时出操、同时放学，杜绝了迟到早退和“按点赶课”的现象。学校对教学质量末尾者进行了约谈，教师质量意识明显增强，各年级成绩处于未尾的教师向学校进行了书面说明，教学积极性空前提高。 二、抓教学精细管理，促课堂教学效益提升 学校强化教学过程管理。一年来共查阅教案作业八次。做到了有检查、有记录、有通报、有整改，教师上课扎实有效，作业批改细致认真。全校作文都能用毛笔书写。 规范学校办学行为，树立先进典型榜样。严格落实中小学课程标准，按照教育局的总体要求，开足开齐音体美技、实验和写字课程，严格执行全县统一的作息时间。学校更进一步加强了教辅资料的管理，实行“一科一辅”制，与各科任教师签定《庄浪二小杜绝教师从事有偿家教和乱订教辅资料承诺书》，坚决杜绝教师乱订教辅和从事有偿家教。学校每学期表彰300多名“校园之星”和进步最快学生，“六一”儿童节，对王运乾等6名优秀辅导员、朱雅博等42名优秀少先队干部、罗瑛等70名优秀少先队员和徐钰丹等14名红花儿童予以表彰奖励。在2015年小学教育质量目标管理综合评估中，我校居类四县五，数学居类四县七；非毕业年级统考中，五年级语文居类三县五，五年级数学居类三县六。 实行学校常态督查机制，加强精细化管理，务实创新，结合全县教育工作会议精神，全校上下力争把学校工作干出特色，多出亮点，把会议精神落到实处。以庄浪县教育局2015〔302〕号文件《关于进行质量一步加强学校管理提高教育质量的若干意见》为指导，制定了《庄浪二小学校管理工作督查办法》。按照建立健全“决策、执行、监督”相协调的管理要求，深入贯彻落实有关教育的法律法规和教育督查制度，总结经验，查找问题，整改落实，推进工作，不断提高学校管理水平，为推动我校教育教学工作持续、科学、健康发展奠定坚实基础。督查工作常态化进行，具体分安全卫生督查组、教学考勤督查组、班级日常管理督查组等三个督查组，重点督查学校每天的后勤、安全、卫生工作，督促做好早读前、放学后和课外活动期间的卫生安全工作；督查教育教学常规工作和教师到岗考勤，负责教师到岗、查课、随机查岗、放学路队护送查岗、教研活动考勤等出勤统计；对各班日常管理、值周工作、少先队工作、班级建设、学生早操及学生放学路队进行督查。督查时间全天随机，督查组如实记录，认真填写督查表册，记录有理有据，并如实向校务会汇报督查过程和结果。每次督查结束后，各督查组分类整理督查情况和结果，提出整改意见，将整改意见反馈到相关责任人。督查组在第一时间将督查中存在的问题提交校务会议，将督查情况和结果定期公开公示，接受全体教职工的监督，起到了积极作用，教师到岗及时，工作有序开展。 三、抓校园文化建设，促学校教育内涵发展 学校按照“整体规划、分步实施、体现个性、彰显特色”的工作思路，充分挖掘人文、德育、校本等文化资源，着力构建环境优美、内涵丰富、氛围浓郁、特色鲜明的环境文化。绿化、美化、亮化校园，今年申报了省级“绿色校园”，完成了学校壁画彩绘工程。 各班设立“流动图书屋”，把学校图书室的书籍流动到班级，从学生个人手中充实一部分，扩大了班级图书量，盘活了图书室的图书使用率，鼓励学生阅读经典，奠基美好人生。 学校将特色创建纳入校园文化建设长效机制，在人力、物力、财力上给予充分保障。按照“长远规划、突出个性、立足实际、按需创建”的学校特色项目创建原则，突出特色课程建设，切准学校实际需要，以“特色体育大课间”、兴趣小组活动、特色体育教材开发和特色课堂展示为内容的特色创建活动扎实开展，完成《庄浪二小校本教材（三）??特色体育》的编印出版工作。 学校举办国学经典诵读校内初赛，并推荐选手参加全县比赛；举行春季田径运动会、教职式篮球运动会，活跃了师生文化生活；为庆祝“六一”国际儿童节，培养学生爱国、爱校的团结精神，提高学生艺术表现力、创造力和审美能力，给学生提供锻炼的机会，促进他们全面发展，我校于2015年5月29日举办了“六一”歌咏比赛活动，各班积极准备，演出达到了预期的效果。 四、深化教研教改，推行校本模式 学校持续加强教研工作，坚持“推门听课制”，每天都有行政领导推门听课，课后有跟踪反馈。每学期举行公开课、示范课、课堂讲赛、交流研讨等常规教研活动。坚持开展“234” 听课制度，有计划地组织校长、中层管理人员和教师参加听课评课，并对听课情况量化打分，将量化结果纳入教师评价体系。认真组织实施赛课、“国培”“省培”计划和各类活动，全面推进教师专业发展和素质提升。 经过全校教师的反复讨论，提炼、推行适合我校教学实际的“三段五步”教学模式。印制《庄浪二小“三段五步”教学模式听课记录》，教师积极参与听评课，并做好记录评价。组织“教师读书交流”活动，完成《园丁心语? 教师论文集》的编印，收到了良好的效果。 本年度，由教科室牵头，包级领导和学科组长、骨干教师等20多人组成评课组，集中对新调入的4名专任教师和28名中青年进行同课异构诊断性听课，并对他们的课堂进行点评、分析。一年来，学校组织听评了32节交流观摩课和160节促进课。我校积极组织并参与第四片区教研活动，成功承办全县第六届小学课堂讲赛活动，学校紧紧围绕课堂教学改革增效年活动，落实“234听课制度”，深化教研教改，组织五年级语文、三年级数学14位教师进行为期一周的“同课异构”活动，同级组同学科教师深入地比较分析，有针对地进行反思，在研讨会上与其他教师交流经验，以期达到共同提高的目的。 学校成立“庄浪二小数学名师工作室”。工作室遵循“个人申报、双向选择、关注层次、择优录取”的原则，面向全县，经教师自愿申请，学校推荐，工作室负责人在符合基本条件、具有自我发展潜力的教师中遴选，报县教育局教研室同意并备案，确定郝志奇、张淑婷、孙晓霞、石婧枫、李晓凤、柳双贵、李敏、仇喜娟等八名同志为“庄浪二小数学名师工作室”成员。制定了《庄浪二小数学名师工作室年度计划》和《庄浪二小数学名师工作室2015年度活动安排》，明确了工作室成员分工，并开展相应工作，于2015年后半年举办了名师工作室成员同课异构教学活动。 这一系列教研活动，使我校教师得以不断成长：在第六届全县课堂讲赛中，我校教师孙晓霞、朱姣姣、张淑婷、杜 倩 胡艳丽、吴鹤行获奖；孙晓霞、胡燕丽、朱姣姣获市级三等奖；李进奎负责的课题通过省级课题立项；万霞霞负责的课题通过省级课题鉴定；李进奎、吴鹤行负责的两个课题通过市级鉴定；21篇教师论文在《教学研究》等省级刊物发表；向《庄浪教研》投稿160多篇，刊载30篇；编写了2期校刊，刊载师生作品260篇，举办学生优秀作文评

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效 和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠资助及使用情况

无

事业单位委托意见

  兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书。

法定代表人：               公章：

                                                   2016-03-28

举办单位意见（含保密审查意见）

情况属实